A.逻辑思维 B.发散思维 C.动作思维 D.创造性思维
单项选择题由于思维的(),人们才能超越感知觉提供的信息,认识那些没有直接感知到的事物。
A.抽象性 B.概括性 C.独立性 D.间接性
单项选择题听觉的适宜刺激是频率为()赫兹的声波,在这个范围以外的声音是听不见的。
A.20~20000 B.16~20000 C.400~2万 D.200~2000
单项选择题看见一个苹果,听一首乐曲等是感觉心理现象()。
A.感觉 B.知觉 C.视觉 D.听觉
单项选择题在感知事物的过程之中,我们会选择一定的事物作为对象,而未能被注意到的其它事物则成为背景,这是()。
A.知觉的选择性 B.知觉的整体性 C.知觉的逻辑性 D.知觉的恒常性
单项选择题视觉的适宜刺激是波长为()毫微米的光波(电磁波)。
A.360~760 B.380~780 C.480~780 D.400~800
单项选择题皮亚杰通过一系列守恒实验,发现具体运算阶段的儿童获得“物质守恒”的时间是()。
A.6~8岁 B.7~9岁 C.8~10岁 D.9~10岁
单项选择题皮亚杰认为,儿童思维出现“自我中心”特征是在()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
单项选择题埃里克森认为,在儿童自主行动对羞怯怀疑(1-3岁)阶段主要发展任务是获得自主感而克服羞怯与疑虑,体验着()。
A.希望的实现 B.意志的实现 C.目的的实现 D.能力的实现
单项选择题弗洛伊德认为,人格结构理论中的本我是遵循()。
A.快乐原则B.现实原则C.道德原则D.利己原则
多项选择题心理咨询会谈中,要获得学生的信任,在谈话的态度上主要有()
A.接纳 B.尊重 C.真诚 D.双向沟通