为了让幼儿认识蜻蜓，老师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式

单项选择题环境创设的内容和玩具体现层次性和递进性，各年龄班之间应有承上启下的过渡关系，满足不同阶段幼儿的需要，这体现了环境创设的（）

A.参与性原则
B.开放型原则
C.适宜性原则
D.安全性原则

单项选择题陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（）为中心进行选择，形成了五类活动。

A.上课、游戏
B.游戏、自然
C.活动、社会
D.自然、社会

单项选择题幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是（）

A.陈鹤琴五指活动课程
B.幼儿园综合教育课程
C.幼儿园领域教育课程
D.意大利瑞吉欧幼儿教育体系

单项选择题下列幼儿园课程方案中，（）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。

A.陈鹤琴五指活动课程
B.蒙台梭利教育方案
C.幼儿园综合教育课程
D.意大利瑞吉欧幼儿教育体系

单项选择题蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的部分是（）

A.文化科学教育
B.日常生活练习
C.感官教育
D.语文教育

单项选择题幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习，因此，幼儿的学习具有明显的（）

A.教师讲授
B.幼儿自学
C.幼儿的间接经验
D.幼儿的直接经验

单项选择题第一个强调儿童权利的国际公约是（），它首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成了各国政府的诺言。

A.《日内瓦儿童权利宣言》
B.《儿童权利公约》
C.《联合国儿童权利宣言》
D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》

单项选择题幼儿处于身体迅速发展期，而（）发展又是其重要标志。

A.动作
B.认识活动
C.心理活动
D.语言

单项选择题幼儿艺术教育应以（）为中心。

A.社会生活
B.教师生活
C.家长生活
D.幼儿生活

单项选择题幼儿园科学教育应以（）为主要目标。

A.萌发幼儿的兴趣和探究欲望
B.培养环保意识和行为
C.知识的学习和掌握
D.发展幼儿合作、表达与交流能力