在岗培训的晋升培训设计中，任职后训练阶段的目的是（）。

单项选择题（）应尽量让新员工表现，指导员仅在一旁协助，待新员工做完某项工作后再告诉他应改进的地方。

A.工作现场培训
B.总部培训
C.部门培训
D.分支机构培训

单项选择题对培训需求的评估与确定，不包括（）。

A.培训需求是否和企业文化一致
B.培训需求所涉及的员工数目
C.培训需求对组织目标的重要性
D.通过培训，员工素质可以提高的水平

单项选择题培训需求采集与分析的“问卷法”的缺点不包括（）

A.问卷制作周期较长
B.限制访问者表达意见的自由
C.回收率可能会很低，有些答案不符合要求
D.外部咨询机构可能对本*企业实际情况不了解

单项选择题（）主要有企业培训目标的细化、部门培训规划、培训实施工作条例等。

A.整体培训发展计划
B.培训管理计划
C.部门培训计划
D.培训需求分析

单项选择题培训的（）就是企业培训的支持部门，这样做既体现了业务职能合理归属的原则，又节约了人力、财力的投入，便于按照预定的计划开展工作。

A.后勤保障部门
B.人力资源管理部门
C.培训师
D.人力资源部门主管

单项选择题如果（）工作不规范、不细致，就会导致培训计划难以制订，使培训工作难以成为完整的系统，影响整体培训工作的开展。

A.培训需求分析
B.培训规划
C.培训组织实施
D.培训效果评估

单项选择题企业教练法适用于（），建立富有创意的企业文化，以及个人和团队素质培训。

A.人力资源的开发
B.人力资源的管理
C.人力资源的创建
D.人力资源的调整

单项选择题（）的直接目的就是为了使受训员工得到一定改进，进而弥补员工自身条件和岗位所需能力之间的差距。

A.培训
B.选拔
C.招聘
D.录用

单项选择题能否做到（），是衡量管理人员是否称职的标准之一。在人员的安排使用过程中，要克服错误心态，避免用人上的失误。

A.任人唯贤
B.用人不疑
C.严爱相济
D.因事择人

单项选择题校园招聘有较低层次的中专、大专，也有中等层次的本科，还有较高层次的硕士和博士。体现了（）。

A.选择面大
B.层次清晰
C.人才单纯
D.认可度高