（）是学校运用定性与定量的方法，对教师的工作表现和工作结果进行考核和评价的方法。

单项选择题（）是由美国心理学家亚当斯于1965年在其出版的《社会交换中的不公平》一书中提出。其核心观点是：员工的工作冬季不仅受自己所获得的绝对报酬的影响，而且还收到与他人比较的相对报酬的影响。

A.双因素理论
B.需要层次理论
C.期望理论
D.公平理论

单项选择题（）是由美国心理学家赫兹伯格于1959年提出，期核心观点是：员工满意的对立面不是不满意而是没有满意；员工不满意的对立面不是满意而是没有不满意。

A.期望理论
B.双因素理论
C.需要层次理论
D.公平理论

单项选择题（）由美国心理学家马斯洛于1943年在其出版的《人类动机理论》一书中提出。马斯洛将人的需要从低到高分为五级：生理需要、安全需要、尊重需要和自我实现需要。

A.公平理论
B.期望理论
C.需要层次理论
D.双因素理论

单项选择题“管理效果评价的模糊性”是（）的重要特点。

A.德育管理
B.总务管理
C.教学管理
D.教师管理

单项选择题加强班级的建设，是学生管理中的（）原则。

A.平等与尊重原则
B.集体性原则
C.科学性原则
D.全面发展原则