婴儿个别化教学目标可分为（）。

单项选择题（），是对教育目标整体性的含义的错误理解。

A、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
B、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
C、在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性
D、设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑

单项选择题要（）地对育婴员（师）举行定期和不定期的培训，来提高从业人员素质。

A、盲目的、杂乱无章
B、有计划、有目的、有步骤
C、随机的、盲目的
D、随意的、有步骤的

单项选择题权威型父母与孩子的沟通（）。

A.不畅通
B.很畅通
C.经常但不畅通
D.不经常

单项选择题未成年工的特殊保护是指根据未成年工的（）的特点，对未成年工在劳动过程中特殊权益的保护。

A.年龄
B.性格
C.身体尚未定型
D.发育

单项选择题“让受训者掌握组织婴幼儿活动的具体方法，将理论和实践相结合，提高育婴员的实际工作能力”是（）培训班的培训目标。

A.“婆媳共育健康宝宝”
B.“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”
C.“育婴员新手”
D.“家庭意外伤害急救措施”