在1959年提出的最有影响的培训效果评估的四层模型的威斯康星大学的教授是（）

单项选择题培训转化的四个层面中最高层次为（）

A.依样画瓢式
B.举一反三
C.融会贯通
D.自我管理

单项选择题评估效度中，受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度指的是（）

A.组织内效度
B.迁移效度
C.组织间效度
D.训练效度

单项选择题以培训过程控制的方式运作，通过严格控制各程序细节及成果，以求得最好的培训课程的评估是（）

A.建设性评估
B.形成性评估
C.总结性评估
D.培训后评估

单项选择题一般来说，企业中有四种人是必须得到开发评估结果的。最重要的一种人是（）

A.管理层
B.人力资源开发人员
C.受训人员
D.高级职员

单项选择题菲利普斯等人于1996年在柯克帕特里克模型基础上增加（）

A.第五层次的评估
B.全方位评估
C.第四层次评估
D.三维立体评估

单项选择题培训效度关注的是（）

A.培训的效果
B.评估的程序
C.开发的程序
D.教授的程序

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