研究者对两个实验组施加同一种自变量的两个层次的实验变量，实验前，对两组进行显著性检验，施加不同的影响后，在进行显著性检验，这种模式是（）

单项选择题学前教育科学研究属于科学研究的范围，具有科学研究的一般特点，同时作为独立事物又具有自己的特殊性，以下不属于其特殊性特点的是（）

A.多因素
B.继承性
C.有条件控制
D.实践性

单项选择题学前教育观察研究方法分为几种，其中不包括（）

A.取样观察法
B.整体记录法
C.描述记叙法
D.等级评定法

单项选择题帕顿通过儿童游戏研究儿童社会性发展问题，他于1926年10月-1927年6月观察2-5岁儿童游戏活动，请问这属于哪一种观察法？（）

A.时间取样观察法
B.事件取样观察法
C.持续记录法
D.轶事记录法

单项选择题研究者研究初生至3岁儿童言语的发展，研究者对6个儿童的言语，每周记一次，每次半小时，将所收集的资料进行分析，探索3岁前儿童言语发展的规律。这属于以下哪种研究？（）

A.日记描述法
B.系列记录法
C.轶事记录法
D.持续记录法

单项选择题以下哪一项不属于学前教育科学研究的课题来源？（）

A.来源于理论
B.来源于实践
C.来源于规划
D.来源于兴趣

单项选择题以下哪个是勒温行动研究的模式？（）

A.计划-行动-考察-反思
B.计划-行动-考察-评价
C.计划-考察-行动-反思

单项选择题以下哪些不属于学前教育实验研究分组的种类？（）

A.单组
B.成组
C.等组
D.轮组

单项选择题幼教经验的记录要严格遵循（）

A.主观性原则
B.客观性原则
C.广泛性原则
D.深入性原则

单项选择题关于研究的信度与效度说法正确的是（）

A.信度越高，真实性就越大
B.效度越高，真实性就越大
C.信度越低，就越不真实
D.效度越低，就越不可信

单项选择题时间取样观察法的早期典型范例是（）通过儿童游戏研究儿童社会性发展问题。

A.帕顿
B.达维
C.皮尔逊
D.斯皮尔曼