要建立电场的概念，理解其物理本质，学习者必须具备一定的（）能力。

单项选择题“学习需要分析”的内容是（）。

A.分析教学内容
B.分析学生
C.分析教师
D.分析教学内容和学生

单项选择题探究式学习的本质是，让学生通过探究，经历（）、提出问题和研究解决问题的过程。

A.观察现象
B.观察问题
C.预设问题
D.发现问题

单项选择题通过学习情境的创设，激活学生的学习动机，（）。

A.以唤起学生探究欲望，调动学生自主发现，激发学生求知热情
B.以摸清学生的个体差异
C.以探测学生的兴趣与好奇心
D.以进行教材分析与学情分析

单项选择题中学物理教学过程设计要体现的“突出”原则包括（）。

A.要突出以物理探究为代表的物理方式
B.要突出以概念理解为重点的学习过程
C.要突出以核心素养为主旨的课堂目标
D.要突出以学生学习为中心的物理过程

单项选择题（）是概念形成的基础。

A.概念结构、数学结构、知识结构
B.自然现象、分析问题、解决问题
C.感知活动、观察实验、经验事实
D.问题解决、科学方法、观察证实

单项选择题“科学思维”主要包括（）。

A.科学模型、科学推理、科学论证、质疑创新等要素
B.科学推理、科学论证、质疑创新等要素
C.科学推理、科学论证、科学创新等要素
D.模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素

单项选择题“物理观念”包括物质观念、运动观念、（）。

A.相互作用观念、能量观念
B.相互作用观念、能量观念及其应用等要素
C.相互作用观念
D.能量观念

单项选择题高中物理新课标要求，通过高中物理教学，学生获得的物理学科核心素养包括（）。

A.科学观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任
B.物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任
C.物理观念、抽象思维、实验探究、科学态度与责任
D.物理概念、科学思维、实验探究、科学态度与责任

单项选择题按照最新的高中课程方案，课程目标是着力培养学生的（）。

A.关键能力
B.必备品格
C.核心素养
D.全面素质

单项选择题教学目标设计通常遵循科学性、（）等原则。

A.全面性、针对性、层次性、具体性
B.系统性、全面性、多维性、具体性
C.系统性、概括性、多样性、操作性
D.系统性、全面性、层次性、操作性