A.分组教学B.班级教学C.性别教学D.体能分组
单项选择题联结教师教与学生学的桥梁是()。
A.教学方法B.教学内容C.教学条件D.教学目标
单项选择题认为体育教学过程是一个认识过程,又是一个多目标、多层次、多形式、多序列的过程是()。
A.认识发展说B.认识多质说C.双边活动说D.认识多元说
单项选择题探索体育教学本质与规律,寻求最优化的教学途经与方法是()。
A.教学论的研究对象B.教学论的研究态度C.教学论的研究策略D.教学论的研究方式
单项选择题当体育教学的目标、内容等确定之后,能否达到预期的效果,决定性的因素是()。
A.教学任务B.教学方法C.教学手段D.教学方式
单项选择题学生身心发展,一方面有其生理和心理的自身发育和发展的规律和特点;另一方面是()。
A.有其可塑性B.有其潜力C.有其条件D.有其灵活性