A.比奈一西蒙智力测验量表 B.斯坦福一比奈智力测验量表 C.韦克斯勒智力测验量表 D.瑞文智力测验量表
单项选择题布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次,依次是()
A.知识、应用、领会、分析、综合、评价 B.知识、领会、应用、综合、分析、评价 C.知识、领会、分析、应用、综合、评价 D.知识、领会、应甩、分析、综合、评价
单项选择题《义务教育法》规定,儿童人学年龄的标准是()
A.四周岁 B.五周岁 C.六周岁 D.七周岁
单项选择题《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据()制定本法。
A.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》 C.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D.《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
单项选择题《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于()
A.组织策略中的利用表格 B.复述策略中的表格化 C.精细加工策略中的利用表格 D.组织策中的利用网络关系
多项选择题专制型教师对学生可能产生()等影响。
A.对抗或者屈服 B.增强创造力 C.对教师阳奉阴违 D.轻松愉快
单项选择题“余音绕梁,三日不绝于耳”属于()
A.形象记忆 B.动作记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆
单项选择题学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种()
A.替代强化 B.直接强化 C.自我强化 D.负强化
单项选择题下列哪项观点体现了素质教育的理念()
A.学生应该什么都学,而且什么都要学好 B.为减轻负担,不给学生留作业 C.不要学生考试,尤其是百分制考试 D.教育应该使学生主动、生动、愉快的发展
单项选择题孔子,中国春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生,而且他在实践基础上提出的教育学说,为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是()
A.温故而知新 B.学而不思则罔,思而不学则殆 C.三人行必有我师 D.玉不琢,不成器;人不学,不知道
单项选择题学校心理教育的重心是()
A.心理规律的掌握 B.心理学知识的学习 C.心理素质教育 D.理想教育