下列克服遗忘的策略，使用不恰当的是（）。

单项选择题思维是人脑对客观事物的本质属性和内在规律的直接和概括的反映。其基本形式是概念、判断、（）。

A.想象
B.认知
C.推理
D.预测

单项选择题下面情境中，体现情绪情感信号功能的是（）。

A.别人悲伤时，自己也会悲伤。
B.老师心情好时，上课更有激情。
C.学生答题时，依老师表情修正答案。
D.父母生气时，会影响孩子学习。

单项选择题在回答教师的提问时，学生把头脑中与该问题有关的知识提取出来，这种提取过程就是（）。

A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆

单项选择题王老师下班后，仍惦记着情绪不好的小明，积极与家长进行电话联系，这反映了教师劳动的（）。

A.广延性
B.创造性
C.长期性
D.主体性

单项选择题关于教学组织形式，下列表述不正确的观点是（）。

A.班级授课制可以采用“马蹄式”安排学生座位
B.个别教学有利于拔尖人才的培养
C.“走班制”实行大、小班上课的多种教学形式
D.分组教学容易造成学生的心理不平衡