对无关变量控制比较好且在真实教育情境中常用的两种实验设计方式是（）

单项选择题想要了解被试在项目上的差异程度，我们应计算（）

A.标准差
B.方差
C.百分比
D.均值

单项选择题行动研究法从谁的视角搜集资料？（）

A.从研究者的视角
B.从行动者的视角
C.从实践对象的视角
D.既要从研究者、行动者的视角搜集资料，也要从实践对象或其他人的视角搜集资料

单项选择题前实验的实验方法有几个？（）

A.4个
B.3个
C.2个
D.1个

单项选择题以下不属于内部效度的是（）

A.推广型效度
B.构思型效度
C.描述型效度
D.理论型效度

多项选择题教育命题包括（）

A.事实命题
B.价值命题
C.理论命题
D.实践命题

单项选择题准实验的特征是（）

A.不能完全控制无关变量
B.没有对照组
C.有前后测
D.不能随机分配被试

多项选择题属于描述性记录的观察方法是（）

A.日记描述法
B.连续记录法
C.取样记录法
D.轶事记录法

单项选择题研究方法及其结果的有效性或普遍性程度，称为（）

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

多项选择题内部效度可分为（）

A.描述型效度
B.解释型效度
C.理论型效度
D.评价型效度

单项选择题全面调查又叫（）

A.民意测验
B.测量调查
C.抽样调查
D.普遍调查