教育功能的形成大体经过了哪些阶段？（）

多项选择题教育的社会功能主要表现在哪些方面？（）

A.政治
B.经济
C.文化
D.人口

单项选择题正向功能和负向功能是20世纪50年代末由谁提出的功能分析的一个维度（）。

A.柴野昌山
B.默顿
C.马克思
D.洛克

单项选择题教育的本体功能是（）。

A.正向功能
B.个体功能
C.显性功能
D.社会功能

多项选择题从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（）。

A.隐性功能
B.正向功能
C.显性功能
D.负向功能

多项选择题从作用方向看，教育功能可以分为（）。

A.显性功能
B.隐性功能
C.正向功能
D.负向功能

多项选择题从作用对象看，教育功能可以分为（）。

A.显性功能
B.个体功能
C.隐性功能
D.社会功能

名词解释什么是制度化教育; 制度化教育名词解释定义是什么?

名词解释什么是非制度化教育; 非制度化教育名词解释定义是什么?

多项选择题19世纪以来教育学得到了迅速发展，出现了许多新的教育学派别，主要有（）。

A.实验教育学
B.批判教育学
C.实用主义教育学
D.马克思主义教育学

多项选择题实验教育学的代表人物是德国的（）。

A.赫尔巴特
B.梅伊曼
C.拉伊
D.杜威