正向功能和负向功能是20世纪50年代末由谁提出的功能分析的一个维度（）。

单项选择题教育的本体功能是（）。

A.正向功能
B.个体功能
C.显性功能
D.社会功能

多项选择题从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（）。

A.隐性功能
B.正向功能
C.显性功能
D.负向功能

多项选择题从作用方向看，教育功能可以分为（）。

A.显性功能
B.隐性功能
C.正向功能
D.负向功能

多项选择题从作用对象看，教育功能可以分为（）。

A.显性功能
B.个体功能
C.隐性功能
D.社会功能

名词解释什么是制度化教育; 制度化教育名词解释定义是什么?

名词解释什么是非制度化教育; 非制度化教育名词解释定义是什么?

多项选择题19世纪以来教育学得到了迅速发展，出现了许多新的教育学派别，主要有（）。

A.实验教育学
B.批判教育学
C.实用主义教育学
D.马克思主义教育学

多项选择题实验教育学的代表人物是德国的（）。

A.赫尔巴特
B.梅伊曼
C.拉伊
D.杜威

单项选择题提出教育学学科基础是心理学和哲学的人是（）。

A.亚里士多德
B.杜威
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

单项选择题世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的人是（）。

A.夸美纽斯
B.培根
C.赫尔巴特
D.杜威