A.美国 B.英国 C.法国 D.德国
单项选择题提出教育目的应当从受教育者的本性出发,认为个人价值高于社会价值,教育目的在于把受教育者培养成人,发展个性,增进他们个人价值的教育观点是()
A.个人本位论 B.社会本位论 C.形式教育论 D.实质教育
单项选择题教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发展科学的重要手段,这体现了现代教育具有()
A.历史性 B.阶段性 C.生产性 D.永恒性
单项选择题我们在向年轻一代进行教育时,不能“揠苗助长,凌节而施”因为违反了儿童身心发展的()
A.阶段性 B.顺序性 C.稳定性 D.个别差异性
单项选择题作为人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性的因素是()
A.遗传B.环境C.教育D.主观
单项选择题斯巴达和雅典两种教育体系出现与欧洲的()
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义