师生关系可分为哪几种类型（）

单项选择题如果父母的教养态度是拒绝，那么孩子将形成的人格特征是（）

A.消极、冷漠
B.任性、幼稚
C.反抗、自高自大
D.服从、独立

单项选择题动态发展观的提出者是（）

A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.埃里克森
D.科尔伯格

单项选择题提出“心理的个体发展，是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生发展的历史”的我国著名心理学家是（）

A.林崇德
B.朱智贤
C.刘儒德
D.钱铭怡

单项选择题最早提出“个体心理发展是个体生命全程发展和毕生变化的过程”这一思想的是（）

A.彪勒
B.古迪纳夫
C.何林渥斯
D.皮亚杰

多项选择题以下关于量变和质变的关系，表示正确的是（）。

A.量变和质变是一对哲学范畴，是发展变化的两种状态
B.个体心理发展不可排斥量的变化，但是量变是为质变作准备的
C.量的变化积累到一定程度，就可以代替质的变化
D.量变涉及变化的熟练频率或程度，质变典型地包含结构或组织的变化

多项选择题发展理论具有组织信息和指导研究的作用，主要体现在（）。

A.我们在阅读任何一本发展心理学的书籍时，首先要考虑作者是运用哪一种发展理论作为自己的指导思想和体系框架的。
B.理论还能启发思考、指导观察和产生新信息。这一作用可以从吉布森对知觉研究的过程得到充分体现。
C.理论不仅能促进研究者新的观察，而且还能促进我们重新考察那些早已脍炙人口而反遭忽视的变量，如游戏。
D.科学的理论是以具体研究的材料组成的。

多项选择题任何发展理论，总是围绕着以下哪些主题展开的？（）

A.可持续发展
B.心理的实质
C.量变和质变
D.遗传与环境

多项选择题青少年时期面临很多的压力，主要体现在（）等方面。

A.自觉地确定目的
B.学习
C.人际交往
D.个人的愿望和现实的不相符合

多项选择题青少年典型的优势需要有（）及社会交往的需要。

A.独立自主的需要
B.友谊的需要
C.理解和尊重的需要
D.成就的需要

多项选择题根据道德情感产生的原因、道德情感与道德认识之间的关系，可以把道德情感分为（）。

A.间接的道德情感体验
B.直觉的道德情感体验
C.想象性的道德情感体验
D.伦理道德的情感体验