A.量变和质变是一对哲学范畴,是发展变化的两种状态B.个体心理发展不可排斥量的变化,但是量变是为质变作准备的C.量的变化积累到一定程度,就可以代替质的变化D.量变涉及变化的熟练频率或程度,质变典型地包含结构或组织的变化
多项选择题发展理论具有组织信息和指导研究的作用,主要体现在()。
A.我们在阅读任何一本发展心理学的书籍时,首先要考虑作者是运用哪一种发展理论作为自己的指导思想和体系框架的。B.理论还能启发思考、指导观察和产生新信息。这一作用可以从吉布森对知觉研究的过程得到充分体现。C.理论不仅能促进研究者新的观察,而且还能促进我们重新考察那些早已脍炙人口而反遭忽视的变量,如游戏。D.科学的理论是以具体研究的材料组成的。
多项选择题任何发展理论,总是围绕着以下哪些主题展开的?()
A.可持续发展B.心理的实质C.量变和质变D.遗传与环境
多项选择题青少年时期面临很多的压力,主要体现在()等方面。
A.自觉地确定目的 B.学习 C.人际交往 D.个人的愿望和现实的不相符合
多项选择题青少年典型的优势需要有()及社会交往的需要。
A.独立自主的需要 B.友谊的需要 C.理解和尊重的需要 D.成就的需要
多项选择题根据道德情感产生的原因、道德情感与道德认识之间的关系,可以把道德情感分为()。
A.间接的道德情感体验 B.直觉的道德情感体验 C.想象性的道德情感体验 D.伦理道德的情感体验
多项选择题跨时间的研究方法是发展性心理研究中重要的方法基本有两种,它们是()。
A.横断研究 B.纵向研究 C.事件访谈 D.时间访谈
多项选择题压力就是()形成的综合性心理状态。
A.压力源 B.压力行为 C.压力反应 D.压力感
多项选择题下列选项中,性意识包含()。
A.性别认同 B.对性的认识 C.对性的评价 D.对性的关注、向往和追求
单项选择题()是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为与态度,或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。
A.早恋 B.性倾向 C.性别角色 D.性冲动
单项选择题“性别角色的获得并不需要学习多么复杂的知识,它是受个体的自然成熟及认知发展的一般规律支配的”,是()理论的观点。
A.心理分析 B.社会学习 C.认知发展 D.精神分析