儿童手工活动的内容可分为（）

多项选择题学前儿童艺术教育的个体功能有哪些？（）

A.促进儿童大脑潜能的发展
B.促进儿童身体机能和运动能力的发展
C.促进儿童感知和记忆能力的发展
D.促进儿童想象和思维能力的发展
E.促进儿童情感和意志力的发函
F.速进儿童个性和社会性的发展

多项选择题学前儿童艺术教育的社会功能是（）

A.形成良好的社会道德风尚
B.塑造具有艺术修养的公民
C.审美价值
D.重视幼儿参与

单项选择题儿童律动活动当中的教师的准备主要包括个人准备和（）

A.对环境的准备
B.对儿童的准备
C.儿童经验的准备
D.对材料的准备

单项选择题儿童唱歌活动前教师的准备包括：熟悉歌曲、（）、准备材料与环境。

A.掌握节奏型
B.了解儿童
C.掌握歌曲难点
D.场地布置

单项选择题音乐活动可以利用许多音乐之外的道具材料增加趣味性和（）

A.教育性
B.参与性
C.故事性
D.游戏性

单项选择题活动目标表述一般可从发展目标和（）两个维度进行。

A.年龄目标
B.教师目标
C.情感目标
D.教育目标

单项选择题活动过程语言多为（），尽量不要使用师生对话的形式贯穿全文。

A.陈述句
B.疑问句
C.祈使句
D.肯定句

单项选择题根据绘画的（）和表现技法的差异，可以将绘画活动分为水墨画、水粉画、印章画等。

A.工具材料
B.具体内容
C.儿童动作发展
D.活动形式

单项选择题（）是指在美术教育活动组织中，无论是教育目标的制定、教育内容的选择还是活动的实施都应注意审美性。

A.生活性原则
B.审美性原则
C.游戏性原则
D.社会性原则

单项选择题选择美术教育内容时，教师应以（）为基础。

A.儿童发展情况
B.教师擅长内容
C.儿童的生活经验
D.家长的需求