（）是指两个活动的中间环节，是一日生活中最容易发生混乱同时也最能体现教师的教育智慧的环节。

单项选择题教师欲掌握婴幼儿特定行为的发生情形，每次发生的行为类型、频率，进而分析原因及研究处理结果时，即可应用（）。

A.行为检核法
B.时间取样法
C.等级评定量表法
D.轶事记录法

单项选择题（）是对婴幼儿的行为做出判断的一种方法，用以评定婴幼儿的行为中是否有某种行为或者判断婴幼儿的行为处于什么等级等，行为检核法和等级评定法都属于评定观察法。

A.参与观察
B.非参与观察
C.评定观察
D.取样观察

多项选择题0-3岁婴幼儿社会交往行为的发展一般会经历三个阶段，包括（）。

A.自我中心阶段
B.单纯的社会反应阶段
C.建立与抚养者依恋关系阶段
D.发展伙伴关系阶段

多项选择题3-6岁幼儿常见的创造性游戏有（）。

A.角色游戏
B.表演游戏
C.智力游戏
D.结构游戏

多项选择题4-6个月婴儿视觉游戏的观察重点在于（）。

A.视觉的距离
B.视觉的持续时间
C.视觉与动觉的联合
D.视觉广度