A.建立信任、真诚、接纳的辅导关系 B.掌握来访者的资料 C.制定辅导目标 D.确定心理问题的类型及性质 E.寻找心理问题产生的原因
多项选择题美国《哲学百科全书》所界定的心理辅导的特征包括()。
A.主要着重于正常人 B.强调个人的力量和价值 C.充分考虑情境和环境因素 D.以临床和治疗为主要模式 E.对人的一生提供有效的帮助
多项选择题卡瓦纳将由来访者所引发的沉默分为()。
A.创造性沉默 B.自发性沉默 C.主动性沉默 D.冲突性沉默 E.茫然性沉默
单项选择题在观察过程中,观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现,以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来,这是()。
A.时间取样法 B.实况详录法 C.事件取样法 D.轶事记录法
单项选择题下列不属于考试怯场症状与表现的是()。
A.注意力分散 B.拿到试卷后头脑一片空白 C.精神疲乏 D.临场情绪紧张,血压升高
单项选择题在辅导过程中,来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从他(她)身上得到爱恋的情感上的满足,这是()。
A.阳性移情 B.阴性移情 C.移置 D.凝缩
单项选择题下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的是()。
A.心理辅导目标必须具体、可行 B.心理辅导目标应具有针对性 C.辅导目标由辅导人员负责制定 D.中间目标与终极目标相统一
单项选择题“我应该得到生活中每一个对自己重要的人的喜爱和赞许”,这种不良认知是()。
A.追求完美 B.过分概括 C.走极端 D.过分依赖
单项选择题世界卫生组织提出的健康标准数量为()。
A.5条 B.8条 C.9条 D.10条
单项选择题以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是()。
A.在教学目标中强化心理素质的内容 B.在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响 C.在课堂教学中贯彻心理辅导的原则 D.挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材
单项选择题已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是()。
A.管仲 B.老子 C.孔子 D.荀子