从世界范围来看，师资职前培养模式主要有（）。

多项选择题1990年中共中央确定我国社会主义新时期的教育方针是（）。

A.教育必须为无产阶级政治服务
B.教育必须为社会主义现代化服务
C.必须同生产劳动相结合
D.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者
E.培养德智体全面发展的建设者和接班人

多项选择题教育目的具有以下特性（）。

A.抽象性
B.形象性
C.预期性
D.终极性
E.理想性

多项选择题与生产劳动相脱离的教育有（）。

A.原始社会教育
B.奴隶社会教育
C.封建社会教育
D.资本主义社会
E.社会主义教育

多项选择题劳动技术教育的基本要求是（）。

A.情绪感染与逻辑思维相结合
B.劳动实践与思想教育相结合
C.注意安全卫生、劳逸结合
D.从实际出发、因地制宜，因校制宜
E.适合学生的年龄、性别特点，照顾个别差异

多项选择题在古今中外的教育组成部分构成中，几乎都包括以下几个方面（）。

A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
E.劳动技术教育

多项选择题教师的职业特点，既带有历史遗传的色彩，又反映时代变迁的影响。新时期教师的职业特点主要有（）。

A.职业形象的准公共性
B.职业环境的相对封闭性
C.工作绩效的模糊性
D.职业待遇的福利性
E.师生关系的隐蔽不平等性

多项选择题我国有关教育本质的争论，有代表性的主要观点有（）

A.教育属于生产力
B.教育属于上层建筑说
C.教育是培养人的社会实践活动
D.教育一部分属于上层建筑，一部分属于生产力
E.教育是一种本能的活动

多项选择题在我国教育起源的不同观点有（）。

A.教育的需要说
B.教育的前身说
C.教育的超生物经验的传递和交流说
D.教育的形态交往起源说
E.教育的社会化影响说

多项选择题教育目的的内容构成包括（）。

A.培养何种功能的社会成员
B.有社会主义觉悟的
C.有文化的劳动者
D.文化本位论
E.所要形成的人的素质及其结构

多项选择题建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定（）。

A.入学年龄
B.教育内容
C.修业年限
D.学制分段与衔接
E.教育方法