20世纪初，随着西欧“新教育”运动的出现以及杜威教育理论的产生，形成了（）研究方法为主的潮流。

单项选择题（），顾名思义，指经过选择来确定所要研究的中心问题。

A.选题
B.结论
C.挖掘
D.研究

单项选择题（）是根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释，实在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。

A.空想
B.假设
C.策划
D.推论

单项选择题（）是科学研究工作中的一个重要的步骤，它贯穿研究的全过程，文献提供了选题的依据，当研究课题确定之后必须围绕选题广泛地查阅文献资料。

A.选题策略
B.文献检索
C.研究对策
D.策划提案

单项选择题所谓（），指的是问题是能被研究的，存在现实可能性。具体分析包含以下三个条件：客观条件、主观条件及时机问题。

A.有效性
B.选择性
C.适当性
D.可行性

单项选择题回答问题：小学一、二年级一节课能认识多少字？男女学生识字方面有什么不同特点？属于什么研究水平？（）

A.直觉观察水平（资料收集水平）
B.探索原因水平（内在效度）
C.迁移推广水平（外在效度）
D.理论研究水平