当个体表现出对情景有过分的需求，无法合理解释，超越意识控制，回避可怕的情景时，可考虑为是（）。

单项选择题一般来讲，焦虑症儿童的智力（）。

A.高于正常水平
B.低于正常水平
C.处于正常水平
D.时高时低

单项选择题儿童在认字时将字当做一个没有意义和语音的图形来记，死记硬背，阅读时不能自动地将字转换为语音，这是（）障碍。

A.书写
B.数学学习
C.记忆
D.阅读

单项选择题听觉记忆存在问题会影响儿童的（）能力。

A.书写
B.认知
C.口语
D.记忆

单项选择题智力落后儿童在语言方面的缺陷最主要表现在（）。

A.缺乏描述性的语言
B.缺乏解释性语言
C.记忆力低下
D.个性问题

单项选择题超常儿童是天生的还是后天造就的？（）

A.遗产的影响
B.环境的影响
C.两者皆有，遗传影响更大
D.两者皆有，环境影响更大

单项选择题在实验设计上，跨情境、跨行为、跨被试及几种变式的实验设计称为（）。

A.多基线设计
B.单基线设计
C.准实验设计
D.平衡设计

名词解释什么是发展性学习障碍; 发展性学习障碍名词解释定义是什么?

单项选择题有人认为，儿童早期营养不良，生活在充满威胁和缺乏母爱的环境中是导致孤独症的原因。这种观点是（）

A.心因论
B.社会环境因素影响论
C.身因论
D.遗传论

单项选择题执行功能是个体成功地从事独立的、有目的的、自我负责的行为能力，包括目标形成、策划过程、完成目标导向的计划和有效操作成分，（）使用在其中起着重要的作用。

A.规则
B.原则
C.自制力
D.规矩

单项选择题有些学者认为，应把（）看做一个患者单元来对待，家庭关系中的问题本身就可能造成一种互为强化的格局。

A.夫妻关系
B.学校
C.家庭
D.亲子关系