测定体育课的密度时，要求学生跑步检回器材的时间，应作为（）

单项选择题凡在课中用于整队、调队、交换场地、搬运、分发和收回器材等一般均作为（）

A.教师指导
B.组织措施
C.联系时间
D.休息时间

单项选择题测定体育课的密度，应自始至跟踪（）学生。

A.一组
B.受测
C.全班
D.部分

单项选择题一节课中，学生做练习时间与上课总时间的比率，称为课的（）

A.综合密度
B.专项密度
C.练习密度
D.一般密度

单项选择题在布置场地、器材时，可动器材与固定器材之间应尽可能（）

A.分开
B.靠拢
C.保持一定距离
D.保持较远距离

单项选择题在教学班学生人数较多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）

A.两组一次等时轮换
B.三组两次等时轮换
C.先合组后分组轮换
D.先分组轮换后合组

单项选择题在那种情况下采用分组不轮换的教学形式（）。

A.场地器材设备条件充足
B.场地器材不足
C.人数较多
D.人数较少

单项选择题体育课基本结构的依据是（）

A.运动技能形成的规律
B.人体生理机能活动能力变化规律
C.学生身心发展规律
D.超量恢复的原理

单项选择题体育课的组织工作是一项（）

A.比较复杂而细致的工作
B.很容易的工作
C.枯燥乏味的工作报告
D.难做的工作

单项选择题体育课的结束部分，通常采用（）组织形式进行。

A.全班集体
B.分组循环
C.分组轮换
D.流水作业

单项选择题在体育教学中，学生人数多，新教材比较难，复习教材也比较复杂的情况下可采用的教学组织形式是（）

A.两组一次等时轮换
B.三组两次等时轮换
C.先合组后分组轮换
D.先分组轮换后合组