A.教育目的B.教育目标C.课程与教学目标D.课时目标
单项选择题()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
A.目标原则 B.量力性原则 C.过程原则 D.思想性原则
单项选择题()提出课程开发要遵循“过程原则”。
A.斯腾豪斯 B.泰勒 C.塔巴 D.奥利沃
单项选择题()是校本课程开发的中坚力量,是影响校本课程开发的关键性因素。
A.教师 B.课程专家 C.学生 D.家长
单项选择题“经验课程”又可称为()
A.生活课程 B.生命课程 C.活动课程 D.综合课程
单项选择题课程改革将儿童()的培养放在一个突出的位置上,强调儿童在其中反思、创造。
A.实践能力 B.记忆能力 C.思维能力 D.想象能力
单项选择题()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
A.教学过程 B.教学原则 C.教学方法 D.教学设计
单项选择题多元智能理论是由()提出的。
A.加涅B.桑代克C.皮亚杰D.加德纳
单项选择题以评估对象群体的平均水平为参照点,确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方式是()
A.目标参照评估 B.他人评估 C.定性评估 D.常模参照评估
单项选择题()被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。
A.博比特 B.查特斯 C.泰勒 D.施瓦布
单项选择题活动课程是以杜威所提倡的课程,活动多、科目少,一切以()为中心。
A.教师 B.学生 C.教材 D.学校