A.德育与美育都能使人得到解放,获得自由。B.美育可以辅助德育,融理于情,促使他律的道德转为自律的道德。C.人若要从“自然的人”生成为“道德的人”,“审美的人”是不可或缺的一个中间环节。D.审美价值高于道德价值。
多项选择题对审美教育的功能,下述哪几种理解是正确的?()
A.审美教育能够培养人的高尚的审美理想和健康的审美情趣。B.审美教育可以给人带来实用价值。C.审美教育能够涵养、完善人的健全的审美心理结构。D.审美教育能够提高人的审美鉴赏能力。
单项选择题“仁言不如仁声入人也深”这句话表明()。
A.智育对美育有促进作用B.美育对智育有促进作用C.美育对德育有促进作用D.智育对德育有促进作用
单项选择题下述关于音乐的功能的说法,哪一种不是亚里士多德的观点?()
A.教育B.净化C.精神享受D.寓教于乐
单项选择题审美教育的“主战场”是()。
A.学校美育B.课堂教学C.家庭美育D.社会美育
单项选择题关于审美教育有如下几种看法,其中哪一种是不正确的?()
A.审美教育是一种终身教育,要贯穿于一个人的一生。B.审美教育是一种个性教育,要尊重人的审美个性与审美自由。C.审美教育是一种知识化的教育,其目的在于使人了解关于美的知识。D.审美教育是一种生命化的教育,其目的在于涵养人的整全的生命。
单项选择题下面四个命题中,哪一个命题代表了贺拉斯的美育思想?()
A.“要达到教育的目的,就应该选用伦理的乐调。”B.“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”C.“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”D.“寓教于乐。”
单项选择题下面四段话中,哪一段话代表了孔子的美育思想?()
A.“夫乐者,乐也,人情所必不免也,故人不能无乐。”B.“兴于诗,立于礼,成于乐。”C.“声乐之入人也深,其化人也速。”D.“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”
单项选择题“贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特征。”对马克思的这句话,下述哪种理解是不正确的?()
A.审美教育应重在培养人的审美能力。B.审美是有功利的。C.审美是无功利的。D.离开人的审美,无论事物再美也毫无意义。
单项选择题审美教育的根本目的是()。
A.通过艺术教育培养专门的艺术人才。B.启迪、发展人的审美个性,使人建立起诗意地栖居的人生态度,并促进人的价值的全面实现。C.提高审美鉴赏能力。D.涵养人的审美心胸。
单项选择题在意象的类型中带有明显的人工色彩的是()。
A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象