下列哪一个课程被人认作“适宜儿童发展的教育实践”的一个例证（）

单项选择题蒙台梭利主要还是一个偏重于（）的教育家。

A.理论研究
B.实践
C.教育理论总结
D.教学法研究

单项选择题蒙台梭利设计专门的器具如攀登架、跳板、摇椅等，这些有利于儿童的（）训练。

A.感官
B.触觉
C.肌肉
D.协调力

单项选择题下列不属于目前我国幼儿园关于一日教育活动基本类型的是（）

A.生活活动
B.参观活动
C.游戏活动
D.教学活动

单项选择题课程计划中应该区分两种目标，即教学性目标和表现性目标，这是（）的观点。

A.艾斯纳
B.杜威
C.布鲁纳
D.舒梅克

单项选择题（）是实现幼儿教育目的的手段，是实现儿童全面发展的中介。

A.幼儿园课程
B.课程目标
C.课程内容
D.课程组织

单项选择题在组织幼儿园课程内容时，需要达到的基本要求，以下哪一项不属于（）

A.连续性
B.顺序性
C.整合性
D.基础性

单项选择题下列哪一个不属于幼儿园课程内容组织的基本要求的是（）

A.连续性
B.顺序性
C.整合性
D.基础性

单项选择题下面不属于学习者中心取向的课程设计是（）

A.经验中心设计
B.广域设计
C.人本主义设计
D.开放教室设计

单项选择题学习者中心设计的端倪见于18世纪（）的教育思想。

A.卢梭
B.杜威
C.布劳迪
D.拉格

单项选择题张雪门先生把行为课程的内容划分为三方面，其中下列哪一条不属于三方面内容之一（）

A.儿童自发的诸般活动
B.儿童自然环境
C.儿童的社会环境
D.游戏活动