游泳（）的缺点是运用不当容易破坏动作结构的完整性。

单项选择题为了达到更好的教学效果，在示范技术动作时，（）应紧密配合。

A.示范与模仿
B.示范与练习
C.示范和讲解
D.示范与引导

单项选择题（）的优点是：可以在示范的时候，任意停顿，而且可以边示范边讲解。

A.水中示范
B.语言讲解
C.陆上示范
D.水中正误对比示范

单项选择题游泳教学的方法共有（）

A.四种
B.五种
C.六种
D.七种

单项选择题在动作巩固和运用自如阶段，技术动作的练习，主要通过分解、配合动作的重复练习，使（）得到进一步的强化。

A.完整配合动作
B.臂部技术
C.自动化过程
D.腿部技术

单项选择题在动作巩固和运用自如阶段，应该注意启发学员的（）、提高分析动作和纠正错误动作的能力。

A.上进心
B.思维
C.积极性
D.自觉性

单项选择题在动作的巩固和运用自如阶段，由于大脑皮层兴奋过程在时间上和空间上高度集中，抑制不断巩固，形成了牢固的（）

A.动力定型
B.正确节奏
C.正确动作
D.正确技术

单项选择题在改进与提高动作阶段，促进学员技术动作趋向精细，动作日渐标准，可以采用练习方法是（）

A.提高速度
B.加强协调训练
C.逐步增长游距
D.加强力量练习

单项选择题在改进与提高动作阶段，为了改进学员的技术动作，主要的练习方法是（）

A.短距离反复游
B.加强力量练习
C.加强协调训练
D.提高速度

单项选择题游泳技术的学习，（）阶段的教学任务是粗略的领会动作概念和初步掌握游泳技能。

A.改进与提高动作
B.粗略掌握动作
C.巩固和运用自如
D.以上都是

单项选择题学生学习掌握某一动作，从不会到掌握，从生疏到熟练的动作形成过程，大脑皮质的活动顺序依次可划分为（）

A.泛化-分化-巩固
B.巩固-分化-泛化
C.巩固-泛化-分化
D.分化-巩固-泛化