A.师幼关系断层B.行为规范断层C.心理环境断层D.学习环境断层
单项选择题下列选项中不属于幼儿园教育中情景创设的原则是()。
A.幼儿主体性原则B.趣味性原则C.教师主体性原则D.具体直观性原则
单项选择题幼儿园与社区的教育合作除了对幼儿发展、幼儿园发展有重要意义外,还有益于()。
A.家庭自身B.社区建设C.幼儿健康D.幼儿园教师
单项选择题下列教育活动类型中,活动对象关联程度最低的是()。
A.领域教育活动B.主题教育活动C.区域教育活动D.艺术教育活动
单项选择题下列描述属于幼儿家庭教育可能带来的弊端的是()。
A.随行而为B.顾全大局C.因材施教D.个别教育
单项选择题“遇物则诲,相机而教”体现的幼儿家庭教育特点是()。
A.率先性B.灵活性C.选择性D.个别性
单项选择题幼儿园和社区教育合作的方式是()。
A.主动邀请,坐等“上门”B.创设环境,设计活动C.走出去,不等“上门”D.请进来,走出去
单项选择题为幼儿提供丰富的活动材料,创设宽松的充满关爱的心理环境。这里体现的教育原则是()。
A.游戏性原则B.活动性原则C.尊重和保护儿童原则D.实践性原则
单项选择题德国新学前班的特点不包括()。
A.减少延迟入学的人数B.混龄教学C.时间灵活D.按年龄编班
单项选择题下列关于制定幼儿园教育目标的依据的说法正确的是()。
A.依据幼儿的发展特点及需要B.最根本依据是社会发展的需要C.指导思想是我国的教育目标D.依据幼儿教育目标
单项选择题幼儿园在开展幼小衔接工作时注重知识衔接,忽视学习兴趣、学习能力、学习习惯的衔接。说明我国幼小衔接存在的问题是()。
A.单向性B.片面性C.形式性D.双向性