（）是一种改变各种知识之间生态平衡状态，形成各专业知识之间以及知识与自我之间的生态关系的教育。

单项选择题以下（）不是对幼儿“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”所提出的教育建议。

A.支持幼儿手机喜欢的物品并和他一起欣赏
B.经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验
C.和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境
D.有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品

单项选择题《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，应为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿（）、（）、（）。

A.相互交流、相互欣赏、共同提高
B.相互欣赏、相互学习、共同提高
C.相互交流、相互评价、共同发展
D.相互欣赏、相互评价、共同发展

单项选择题以下（）不是3-4岁儿童艺术领域的典型行为表现。

A.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物
B.乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品
C.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中
D.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

多项选择题幼儿园美术教育目标制订的依据有（）

A.儿童的特点
B.美术的性质
C.经济状况
D.社会的需求

单项选择题以下幼儿园美术教育活动目标的设计理念中，哪一项是正确的？（）

A.幼儿园美术教育目标应以技能训练为主
B.幼儿园美术教育目标应从教师角度表述
C.幼儿园美术教育目标应着眼于幼儿的发展
D.幼儿园美术教育目标只需要考虑美术学科本身