以下有几种态度可列为学校必要的学习目标，分别是（）

多项选择题在巩固态度的方法中，属于从内部来看的是（）。

A.对新获得的态度不断进行强化，以增强主体对于客观趋向的内部准备倾向
B.不断加强对于新获得态度对象的认识和理解
C.减少或消除促使态度认知失调的因素
D.教师常常通过言语说服的方法来改变学生的态度

多项选择题关于态度和品德，以下说法不正确的是（）。

A.态度是个性中具有道德评价意义的核心部分
B.态度都会涉及社会道德规范
C.态度的内化程度较低，品德的内化程度较高
D.品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成

多项选择题关于品德形成的影响因素，以下说法错误的是（）。

A.社会上良好的与不良的风气都有可能影响品德形成
B.个体品德的形成与改变取决于认知失调
C.不同年级的孩子接触的同伴群体都不同，但这并不影响他们品德的形成
D.信任、容忍的家庭教养方式有助于孩子优良品德的形成与发展

多项选择题下列关于依从的内容，说法正确的是（）。

A.该阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，容易随情境的变化而变化
B.在该阶段，稳定的态度和品德便形成了
C.依从包括从众和服从两种
D.服从都是出于自愿发生的

多项选择题关于皮亚杰的两水平四阶段论，下列说法正确的是（）。

A.采用对偶故事的方法研究儿童道德认知发展
B.道德发展四阶段的先后次序是固定不变的
C.10岁前的儿童基本处于第一种水平
D.前道德阶段的儿童把外在环境看作是自身的延伸