习得性无助产生后，带来的是（）。

多项选择题班杜拉认为学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程，提出其观察学习理论。下列关于观察学习特点的陈述正确的是（）。

A.观察学习并不依赖于直接强化
B.观察学习不一定具有外显的行为反应
C.观察学习具有认知性
D.观察学习的核心是自我强化

多项选择题下列关于学生学习特点的描述，正确的是（）。

A.接受学习是学生学习的主要形式
B.学习过程是学生主动建构的过程，是师生互动的过程
C.以系统学习人类的间接知识经验为主
D.在学习内容、学习进度及学习形式上，具有一定程度的被动性

多项选择题根据德西效应，我们可以得出下列哪些结论（）

A.通过施加外部奖励并不总是产生积极影响
B.消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某反应在将来发生的概率
C.在对学生进行奖励时，应注意避免外部奖励对内部兴趣的破坏
D.消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法

多项选择题加德纳的多元智力理论认为，人的智力结构中存在着相对独立的智力。这些智力包括（）。

A.数学逻辑智力
B.视觉空间智力
C.音乐智力
D.内省智力

多项选择题依据性质不同，学校和教师的侵权行为可分为作为侵权行为和不作为侵权行为，下列表现属于不作为侵权行为的是（）。

A.上体育课时，没有按照要求组织学生进行热身，学生跳远时跟腱断裂
B.教师对学生在校期间突发疾病或者受到伤害，没有根据实际情况及时采取相应的救治措施，致使学生的疾病或者伤害因为延迟治疗的原因而加重
C.教师骂成绩差的学生“笨鳖”“朽木”“大草包”
D.教师发现未成年学生擅自离校，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生脱离监护人的监护而发生伤害