幼儿期是个体思维能力发展的关键时期，以下做法中不利于促进幼儿思维能力发展的是（）

单项选择题在培养幼儿想象力时，对于年龄小的幼儿应注重（）

A.所提供的玩具和材料
B.提醒游戏的主题
C.计划好游戏规则
D.引导其自创游戏

单项选择题（）指教师运用富有情感色彩和感染力的语言对事物或事件进行系统、生动的叙述和描绘。

A.讲述法
B.讲解法
C.谈话法
D.谈论法

单项选择题李老师准备根据疫情设计一次教育活动，根据幼儿园教育活动“生活性”的特点，相比较而言，以下哪个活动不适合在幼儿园开展？（）

A.《七步洗手法》
B.《戴口罩的宝宝》
C.《人多的地方我不去》
D.《穿脱防护服》

单项选择题在音乐活动《大树妈妈》的结束部分，教师引导幼儿再次感知音乐作品的情感，让幼儿画出自己心目中想象的“大树妈妈”，这主要运用了（）。

A.游戏法
B.讲解法
C.练习法
D.表达法

单项选择题幼儿园教师应该针对幼儿的个体差异因材施教，还要不断更新教育方法，充分发挥“教育机智”这体现了幼儿园教师（）的特点。

A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

单项选择题有关童年的美好记忆，有关对自己影响重大事件的记忆等，属于（）。

A.短时记忆
B.感觉记忆
C.长时记忆
D.记忆恢复

单项选择题儿童道德发展包括三个部分：道德认识、（）和道德行为。

A.道德素质
B.道德思想
C.道德情感
D.道德判断

单项选择题（）认为，3～6岁是儿童身心迅速发展的时期，感觉发展处于敏感期，需要进行系统的、多方面的感官训练，使他们通过与外部世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力，为高级的智力活动和思维发展奠定基础。

A.福禄培尔
B.蒙台梭利
C.维果斯基
D.杜威

单项选择题（）是使幼儿能力获得发展的重要组成部分，为其他三育的开展提供智力支持。

A.德育
B.智育
C.体育
D.美育

单项选择题夸美纽斯恳切地要求每一位母亲应该首先关心的是（）

A.保证幼儿的身体健康
B.强调幼儿德行的培养
C.注重幼儿的智力提高
D.关注幼儿美感的熏陶