下列教学活动运用了感知觉差异律的有（）。

单项选择题我们专心致志地学习，大脑皮层某些神经元的兴奋加强了相邻脑区的抑制，产生了良好的学习效果，这是（）。

A.同时性负诱导
B.同时性正诱导
C.继时性负诱导
D.继时性正诱导

单项选择题人们认识颜色、区分高低音、按形状分类等能力是通过人的（）形成并表现出来的。

A.认识过程
B.情绪状态
C.情感过程
D.意志过程

单项选择题小红在人多嘈杂的包间内仍然能侧耳倾听小明的甜言蜜语。这种心理现象是（）

A.思维
B.感觉
C.注意
D.记忆

单项选择题课堂上的学生不可能、也不应该对作用于他们视觉和听觉的刺激者做出反应，正常情况下是只集中注意教师的讲授或演示。这体现的是以下哪种注意？（）

A.选择性注意
B.持续性注意
C.分配性注意
D.集中性注意

单项选择题我国南北朝时期的著名思想家刘昼认为：“若心不在学而强讽诵，虽入于耳而不缔于心。”这句话道出了学习过程中（）的重要性。

A.志向远大
B.注意集中
C.兴趣稳定
D.意志坚强