低年级学生聆听的曲目以形象鲜明，（）、结构短小的标题音乐为主。

单项选择题音乐学业质量描述第二学段中的“能运用舞蹈基本语汇和技能进行创编和表演，做到表情自然，动作基本协调、灵活，符合音乐的节奏、韵律，有感情。”这句话体现了哪种核心素养？（）

A.审美感知
B.艺术表现
C.创意实践
D.文化理解

单项选择题义务教育艺术课程要围绕（）4类艺术实践活动。

A.欣赏（欣赏.评述）、表现（造型.表现）、创造（设计.应用）和感悟
B.欣赏（欣赏.评述）、表现（造型.表现）、创造（设计.应用）和联系/融合（综合.探索）
C.表现（造型.表现）、创造（设计.应用）和联系/融合（综合.探索）和感悟
D.欣赏（欣赏.评述）、创造（设计.应用）和联系/融合（综合.探索）和领会

单项选择题能从设定的生活场景中观察人物，捕捉身体动作语汇，并用（）进行连贯性地模仿、即兴表现。

A.身体
B.动作
C.语言
D.肢体

单项选择题科学规划课程实施，在明确统一要求的前提下，为（）改革保留空间。

A.地方课程
B.综合实践课程
C.学校课程
D.省级义务教育课程

单项选择题学校与哪些场所携手可以提升艺术教学的质量？（）

A.美术馆、博物馆、音乐厅、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心
B.美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、社区和新时代文明实践中心
C.美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心
D.美术馆、博物馆、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心