A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能
单项选择题老师在课堂上提问:“学习有什么好处呢?”A同学说:“可以学到各种有趣的知识。”B同学说:“能够得到父母的奖励。”C同学说:“为了报效祖国。”三位同学的学习动机分别是()。
A.内部动机;远景动机;直接动机B.内部动机;外部动机;高尚动机C.外部动机;内部动机;远景动机D.外部动机;近景动机;高尚动机
单项选择题小龙同学平时学习过于懒散,每次考试他都存在侥幸心理,总是寄希望于猜、蒙答案。对于每次考试,他总说是因为运气不好,所以没考好。如果你是他的班主任,你会劝他将考试失败的原因归于()。
A.不够努力B.考试太难C.能力不足D.运气太差
单项选择题小红对环境中的新奇事物特别敏感,总喜欢问妈妈“为什么”,这是其()在起作用。
A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.外部动机
单项选择题小立的妈妈想用看电视作为强化物奖励小立按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
单项选择题吴老师总是喜欢搞突袭考试,学生们怨声载道,而吴老师却认为这样才能够测试出学生的真实水平,学生对知识的掌握才会更加牢固。吴老师的做法实际上违背了桑代克学习规律中的()。
A.效果律B.练习律C.准备律D.动机律