（）指的是在某一阶段教学任务完成后形成的，其评价的依据主要是学生的作品或记录，是静态的。

单项选择题提高教师整体素质是优化艺术课教学过程的（）。

A.思想基础
B.根本
C.有效途径
D.有力保障

单项选择题艺术课上，艺术教师先复习上一节课听过的歌曲，再导入新课的教学，同时播放新课PPT，让学生说说今天要学的内容是什么。这是锻炼学生的（）。1.视觉能力2.思维能力3.语言能力4.听觉能力5.形体能力

A.2、4、3
B.1、4、3
C.1、4、5
D.2、4、5

单项选择题带学生去参观博物馆、美术馆、展览馆等，丰富艺术课教学，利用的是（）

A.家庭资源
B.校本资源
C.社会资源
D.隐性资源

单项选择题三岁左右儿童美术能力的发展处于（）

A.后图式期
B.涂鸦期
C.象征期
D.前图式期

单项选择题艺术教科书的单元结构在教材的编制中呈现出（）三种形式。1.垂直式单元课程结构2.水平式单元课程结构3.辐射式单元课程结构4.中心扩散式单元课程结构

A.2、3、4
B.1、3、4
C.1、2、3
D.1、2、4

单项选择题计划好课时，让教学活动在主题下张开，向着不同方向发展，最终回到主题。这种教学活动属于（）。

A.张网式整合课程设计
B.中心扩散式的整合课程设计
C.串联式整合课程设计
D.资源共享式整合课程设计

单项选择题教学过程是以学生的艺术文化发展为（），同时促进学生各方面艺术能力的提高。

A.最终目的
B.根本目的
C.基础性目的
D.最高标准

单项选择题四种艺术基本能力是指哪四种？（）

A.音乐、美术、舞蹈、戏剧
B.音乐、美术、武术、戏剧
C.音乐、美术、舞蹈、戏曲
D.音乐、绘画、舞蹈、戏剧

单项选择题学前儿童艺术教育总目标下的四个目标领域是将（）整合发展。

A.艺术与生活
B.艺术与情感
C.艺术与文化
D.艺术能力与人文素养

单项选择题培养儿童成为人类优秀文化的受益者和继承者说的是艺术教学设计因素中的（）

A.梳理教材所涉及的各个层面的资源
B.注重知识因素的设计
C.注重人文文化知识因素的设计
D.注重儿童因素的设计