A.生成性目标 B.表现性目标 C.行为目标 D.结果目标
单项选择题瑞吉欧教育方案是兴起于()
A.瑞士B.瑞典C.意大利D.挪威
单项选择题幼儿园课程的核心价值是()
A.智力发展B.身体发展C.全面发展D.艺术发展
单项选择题幼儿的生活方式或存在方式是()
A.游戏B.课程C.活动D.实践
单项选择题幼儿园分科课程要求坚持以学科知识的()为线索去构建课程。
A.横向联系B.逻辑体系C.蕴含的价值观D.实用性
单项选择题组织幼儿园综合课程的逻辑起点是()
A.教师的喜好B.学科知识C.幼儿的经验D.家长的要求
单项选择题以下属于隐性课程表现方式的是()
A.周计划B.师幼关系C.课程表D.教案
单项选择题幼儿园()是实现幼儿园()的手段和中介。
A.课程内容,课程目标B.课程目标,课程内容C.课程内容,课程评价D.课程目标,课程评价
单项选择题在领域课程中,教师设计教育活动时要使之保持在幼儿的“最近发展区”内,这体现了领域活动设计中的()
A.次序性原则B.发展性原则C.适宜性原则D.需要性原则
单项选择题在一级主题的核心价值基础上,根据幼儿兴趣、需要派生出几个同等级别的二级主题,这种主题推进属于()
A.渐进式B.平行式C.交叉式D.递接式
单项选择题以一定的教育主题为核心,有机地整合健康、语言、社会、科学、艺术领域的教育内容,通过引导幼儿亲身体验、实际操作、主动探索等实践活动来实现其自身全面和谐发展的课程是()
A.幼儿园领域课程B.幼儿园综合主题课程C.幼儿园区域活动课程D.幼儿园游戏课程