颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是（）

单项选择题颜元的教学内容可概括为（）

单项选择题颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是（）

A.学而优则仕，仕而优则学
B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
C.齐家、治国、平天下
D.人才为政事之本，而学校尤为人才之本

单项选择题颜元认为治国安民的根本是（）

A.礼教
B.人才
C.劳动
D.科技

单项选择题颜元是时期的教育家（）

A.宋代
B.元朝
C.明清
D.隋唐

单项选择题早期启蒙思想家的教育目标是（）

A.治术之士
B.实德实才之士
C.统治人才
D.明道之人

单项选择题以下几项哪一个不属于早期启蒙教育思想的一般特征（）

A.批评传统
B.包容广大
C.崇尚西学
D.提倡实用

单项选择题在教育内容上，王阳明的主张是（）

单项选择题（）提出了“随人分限所及”的教育原则

A.朱熹
B.陆九渊
C.王充
D.王守仁

单项选择题“心外无物”的观点是由（）提出来的

A.朱熹
B.陆九渊
C.王充
D.王守仁

单项选择题朱熹认为大学的教育目的在于（）

A.学事
B.明理
C.学经
D.锻炼意志