颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是（）

单项选择题颜元认为治国安民的根本是（）

A.礼教
B.人才
C.劳动
D.科技

单项选择题颜元是时期的教育家（）

A.宋代
B.元朝
C.明清
D.隋唐

单项选择题早期启蒙思想家的教育目标是（）

A.治术之士
B.实德实才之士
C.统治人才
D.明道之人

单项选择题以下几项哪一个不属于早期启蒙教育思想的一般特征（）

A.批评传统
B.包容广大
C.崇尚西学
D.提倡实用

单项选择题在教育内容上，王阳明的主张是（）

单项选择题（）提出了“随人分限所及”的教育原则

A.朱熹
B.陆九渊
C.王充
D.王守仁

单项选择题“心外无物”的观点是由（）提出来的

A.朱熹
B.陆九渊
C.王充
D.王守仁

单项选择题朱熹认为大学的教育目的在于（）

A.学事
B.明理
C.学经
D.锻炼意志

单项选择题“存天理，灭人欲”是朱熹对（）的描述

A.教育的作用
B.教育方法
C.教育内容
D.教育手段

单项选择题《四书》的作者是（）

A.孔子
B.颜元
C.朱熹
D.王守仁