A.STS教学鼓励学生提出更多的问题,并且这些问题常被用来发展科学活动与教材 B.STS教学中,学生通过教学会发现:他们所学的知识在生活中是有用的 C.STS教学把科学过程技能看作是科学家所特有的技能 D.STS教学涉及社会问题的解决
单项选择题在讲解完“种群的特征”后,教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是()。
A.学习目标的全面性和多元性 B.学习内容的独立性和封闭性 C.学习过程的主动性和探究性 D.学习形式的多样性和自主性
单项选择题一个测验对同一个学生实施多次,其测验的分数基本相同,则可认为这个测验具有较高的()。
A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度
单项选择题教学过程中师生为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。
A.教学策略 B.教学方法 C.教学目标 D.学习方法
单项选择题“举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一,该教学目标属于()。
A.知识目标 B.能力目标 C.过程与方法目标 D.情感态度与价值观目标
单项选择题为了表现细胞的多样性,教师向学生播放幻灯片,展示了各种细胞类型的图片。该教师的做法遵循的是教学原则中的()。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.实践性原则 D.理论联系实践原则