信息技术整合于课程之时，合理的教师专业性知识是（）。

单项选择题用鼠标单击 （） 按钮，即可放映幻灯片，在放映过程中，如果想不按顺序放映某幻灯片，可单击鼠标右键，在弹出菜单中选 定位 ，再单击弹出的幻灯片标题即可。

A.幻灯片浏览
B.幻灯片视图
C.幻灯片放映
D.大纲视图

单项选择题认为应该将信息技术融入到课程的整体中去，改变课程内容和结构，变革整个课程体系的观点是（）。

A.课程论
B.大整合论
C.小整合论
D.教学论

单项选择题在对教学内容进行组织时，教师需要从（）方面着手。

A.学生的社会背景、年龄、兴趣
B.事实、概念和原理
C.学生的兴趣、需要和能力
D.内容范围，内容重点，内容顺序

单项选择题信息技术与课程整合首先是与（）的整合。

A.活动课程
B.学科课程
C.显性课程
D.隐性课程

单项选择题（）是一门研究学习的实质、学习的过程和学习的规律的科学。

A.学习理论
B.教学理论
C.课程理论
D.信息论

单项选择题（）是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法，学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的，特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。

A.程序教学
B.抛锚式教学
C.直接教学
D.随机进入教学

单项选择题北京师范大学刘儒德教授认为，信息技术在教育中的功能可以概括为（）三条。

A.学习伙伴，学习环境，学习工具
B.学习对象，学习工具，教学工具
C.学习对象，学习环境，学习工具
D.学习环境，学习工具，学习资源

单项选择题信息技术发展第五代是（）

A.电子管时代
B.多媒体网络时代
C.大规模集成电路时代
D.集成电路时代

单项选择题舒尔曼关于教师专业知识的看法是（）

A.本体性知识；实践性知识；条件性知识
B.广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验
C.学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识
D.学科内容知识；一般教学法知识；课程知识；学科教学法知识；有关学生知识；有关教育情景知识，其他课程的知识

单项选择题学生进行自主学习，教师提供支持 的课堂氛围属于（）类型。

A.专制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型