学生评价的主体主要包括教师、同学和家长等，核心主体还包括（）。

单项选择题对学生接受知识的量和质的结果，以及学生情意领域发展进行评价，属于（）。

A.学科学习效果评价
B.学生身心发展评价
C.学业成就评价
D.学生评价

单项选择题学校通过组织学生参观烈士陵园对学生进行道德教育的途径属于（）。

A.学科德育
B.活动德育
C.专题德育
D.班主任工作

单项选择题学校通过组织学生们到敬老院献爱心对学生进行道德教育的途径属于（）

A.学科德育
B.活动德育
C.专题德育
D.班主任工作

单项选择题按照教育内容的分类，传统教育属于（）。

A.德育
B.智育
C.体育
D.美育

单项选择题学校通过组织学生们拜访英雄模范人物对学生进行道德教育的途径属于（）。

A.学科德育
B.活动德育
C.专题德育
D.班主任工作

单项选择题在学校道德教育中，学校、家庭和社会都要按照德育的目标要求统一认识，用系统连贯的教育去影响学生的道德行为，以发挥教育影响的整体作用，此学校德育原则为（）。

A.教育影响统一
B.知行统一
C.正面引导与纪律约束相结合
D.集体教育和个别教育相结合

单项选择题我国新课程改革中要求义务教育课程实施（）。

A.六三学段设置
B.五四学段设置
C.九年整体设置
D.多种形式设置

单项选择题课程改革的关键是（）。

A.教师改革
B.教材改革
C.学校改革
D.教学改革

单项选择题探寻有可能进入课程，能够与教育教学活动联系起来的是（）。

A.课程实施
B.课程资源开发
C.课程组织
D.课程规划

单项选择题课程方案或课程计划的落实过程是（）

A.课程实践
B.课程评价
C.课程实施
D.课程组织