单轨制学制产生于（）。

单项选择题一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称是（）。

A.学校教育制度
B.教育制度
C.教育功能
D.教育方针

单项选择题我国第一个现代学制是（）。

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.六三三学制

单项选择题教育目的的理论基础是（）。

A.人的个性发展理论
B.人的全面发展理论
C.人的片面发展理论
D.集体主义发展理论

多项选择题下列属于古代社会教育特点的是（）。

A.有专门的教育机构和执教人员
B.教育具有阶级性与等级性
C.学校教育与生产劳动相脱离
D.教学组织形式以个别施教为主

多项选择题人口对教育的制约作用主要表现在（）。

A.人口数量及增长率制约着教育事业发展的规模和速度
B.入学者与年长一代人口质量制约教育
C.人口的年龄结构制约着教育发展
D.人口的就业结构制约着教育发展

多项选择题依据教育活动的范围，可以将教育形态划分为（）。

A.家庭教育
B.学校教育
C.正规教育
D.社会教育

多项选择题认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（）。

A.同化
B.顺应
C.改变
D.平衡

多项选择题下列属于教育起源观点的是（）。

A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论

多项选择题学校教育对个体发展的独特作用体现在（）。

A.引导个体发展的方向
B.提供个体发展动力，促进人的主体意识的形成
C.唤醒个体发展意识，挖掘发展潜能
D.促进个体差异的发展，形成人的独特性

单项选择题从作用的对象上看，教育功能分为社会功能和（）。

A.基本功能
B.个体功能
C.衍生功能
D.经济功能