夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）.

单项选择题古代罗马帝国时期学校的教学内容日益（）。

A.联系实际
B.脱离实际
C.丰富多彩
D.适应经济发展

单项选择题《论演说家的培养》是（）的教育著作。

A.伊拉斯谟
B.斯图谟
C.昆体良
D.西塞罗

单项选择题在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）.

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.奥古斯丁

单项选择题在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程（即“四艺”）列入教学科目的教育家是（）。

A.毕达格拉斯
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德

单项选择题在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（）。

A.音乐、修辞学、几何学
B.文法、辩证法、几何学
C.文法、修辞学、天文学
D.文法、修辞学、辩证法

单项选择题认为数是万物的本源的哲学家是（）.

A.毕达哥拉斯
B.普罗塔格拉
C.柏拉图
D.亚里士多德

单项选择题柏拉图在公元前387年建立（）。

A.阿卡德米学园
B.吕克昂学园
C.雅典大学
D.亚历山大大学

单项选择题苏格拉底法也称为（）。

A.相互教学法
B.发现法
C.知识助产术
D.雄辩术

单项选择题“知识助产术”是（）提出来的。

A.智者
B.昆体良
C.苏格拉底
D.柏拉图

单项选择题斯巴达教育的基本特点是强调（）。

A.智育
B.美育
C.劳动教育
D.军事体育