《弟子规》集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根基。中小学、幼儿园都在逐步推广学习《弟子规》，将其作为德育教育的载体，这既能够帮助学生管理好自己，还能让学生学会与周围的人和物和谐友好相处，促进自我完善。这体现了德育的（）功能。

单项选择题教师改良游戏的策略主要有（）。

A.创新、改造、再造
B.筛选、改造、再造
C.筛选、改造、回归
D.创新、改造、回归

单项选择题仪式促进学生各层面的品德养成，主要体现在（）。

A.行为层面、情感层面、精神层面
B.认知层面、情感层面、精神层面
C.行为层面、情感层面、意志层面
D.行为层面、思想层面、精神层面

单项选择题以下选项中，不属于学校仪式教育设计原则的是（）。

A.仪式结束后对仪式活动进行反思与评价
B.学校仪式活动在设计时要体现学生的主体性
C.学校仪式活动要重视仪式的历史性与文化性
D.学校仪式活动要尝试加大学生在仪式中的参与

单项选择题依据活动的形式可以将德育活动分为社会实践类德育活动、游戏文娱类德育活动和（）。

A.情感类德育活动
B.认知类德育活动
C.体验类德育活动
D.学习类德育活动

单项选择题与其他学科相比，道德教育最关键最重要的德育组织形式是（）。

A.德育课程
B.德育活动
C.德育评价
D.德育环境