A.0-3个月B.0-6个月C.6-9个月D.9-12个月
单项选择题以下观察对象适合运用轶事记录法的是（）
A.幼儿的精细动作发展状况B.游戏中幼儿的装扮行为C.游戏中争抢玩具材料的行为D.某一幼儿游戏活动中的想象力
单项选择题“皮亚杰认为学习就是转变旧的经验、建立新的经验以发展新知识的过程。儿童的学习来自对自己的动作和对自身环境的探究”是（）的观点。
A.成熟势力说B.行为主义理论C.精神分析理论D.认知发展理论
多项选择题下列幼儿进餐说法正确的是（）。
A.关注幼儿的用餐情绪，创设健康的进餐环境B.养成幼儿规律进食少吃零食的习惯，促进幼儿食欲C.了解幼儿进餐时的心理特点D.进餐环境的优劣直接影响到幼儿的膳食质量
多项选择题以下属于盥洗活动观察要点的是（）。
A.漱口时知道用自己的水杯，接温开水，不用自来水漱口。B.会用鼓漱的方法漱口。C.知道漱口能清洁口腔，喜欢漱口。D.餐后能坚持用正确的方法漱口，能坚持饭后漱口。
多项选择题以下哪些方面可以帮助我们更好的帮助幼儿进行午睡指导？（）
A.制定良好的生活制度B.特别关注幼儿的各种急慢性疾病、关注个别幼儿的特殊需要C.做好睡前的准备工作D.营造良好的睡眠环境
多项选择题《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿生活自理能力要求的表述正确的是：（）
A.5-6岁的幼儿可以根据冷暖增减衣服。B.3-4岁的幼儿在成人的帮助下穿脱衣服和鞋袜。C.4-5岁的幼儿可以自己穿脱衣服鞋袜，扣扣子。D.以上说法仅是一个参考，不是衡量幼儿的一个尺子。
多项选择题下面属于穿衣观察要点的是：（）
A.观察幼儿穿衣服的动机B.观察幼儿穿脱衣服的情境C.关注幼儿穿脱衣服的自理能力D.观察幼儿穿衣服的情绪
多项选择题以下属于洗手活动观察要点的是（）。
A.养成认真有序洗手的良好习惯。B.知道洗手的好处，饭前、便后、手脏时能及时洗手。C.洗手时不湿衣袖、不玩水、节约用水。D.学习用六步（或七步）洗手法洗干净双手。
单项选择题下面哪些属于运用《3-6岁儿童学习与发展指南》科学观察幼儿？（）
A.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》选择恰当的观察主题B.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学分析幼儿的行为C.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》有效指导教师教学D.以上都是
单项选择题下面哪一项不是观察中造成误差的客观因素？（）
A.被观察者的反应性现象B.环境C.仪器设备的干扰D.观察者的期望效应
