什么是课程目标; 课程目标名词解释定义是什么?

名词解释什么是智育; 智育名词解释定义是什么?

多项选择题学生评价的功能有（）

A.诊断功能
B.矫正功能
C.导向功能
D.发展功能
E.管理功能

多项选择题教学设计的依据包括（）

A.现代教学理论
B.系统科学的原理与方法
C.教学的实际需要
D.学生的需要和特点
E.教师的教学经验

多项选择题教学策略的特征包括（）

A.操作性
B.指向性
C.层次性
D.调控性
E.灵活性

多项选择题课程目标的特征包括（）

A.整体性
B.阶段性
C.持续性
D.层次性
E.递进性

多项选择题教育目的选择、确立的依据包括（）

A.社会关系的现实和发展的需要
B.社会生产发展的需要
C.科学技术发展的需要
D.人的身心发展的特点
E.人的需要

单项选择题教育现代化最重要的标志就是受教育者的（）

A.阶段性
B.个性
C.阶级性
D.广泛性和平等性

单项选择题测验结果的准确性或有效性的程度是（）

A.难度
B.信度
C.区分度
D.效度

单项选择题从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（）

A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D.正确评价和错误评价

单项选择题心理学上解释学生失范行为的两种观点是“心理缺陷说”和（）

A.“生理缺陷说”
B.“挫折一侵犯说”
C.“手段一目标说”
D.“差异交往说”