A.艺术培训机构课程B.学前儿童艺术能力C.学前儿童艺术教育活动D.艺术教育整体
单项选择题以下哪个选项不属于学前儿童艺术教育评价的作用?()
A.反馈作用B.评价作用C.诊断作用D.发展作用
多项选择题在设计学前儿童艺术教育活动前要处理好()之间的关系。
A.教师的主导与儿童的主动参与B.集体活动与个体发展C.艺术教育与全面发展D.创造性与技能技巧
多项选择题影响学前儿童艺术教育目标设计的因素包括()。
A.儿童的发展B.社会的需要C.学科的特性D.学习心理学的需要
多项选择题以下选项中,属于学前儿童艺术教育内容的是()。
A.绘画B.美术欣赏C.歌唱D.韵律
单项选择题下列目标中,哪一个符合3~4岁儿童的发展能力?()
A.能跟随熟悉的音乐做身体动作B.能用基本准确的节奏和音调唱歌C.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物D.能够清晰的感知声音的高低、强弱变化等
多项选择题幼儿的手工作品可以有哪些作用?()
A.展示交流B.供幼儿玩耍C.供幼儿欣赏D.供教师研究
多项选择题幼儿绘画活动形式包括()
A.命题画B.意愿画C.装饰画D.简笔画
多项选择题小五家经济条件不错,但父母亲都表示自己对于艺术是门外汉。可以给他们的家庭美术教育建议是()
A.在家中给幼儿准备专门的美术游戏场地和工具B.给孩子报那种教师一步一步教着画、作品效果好的美术班C.和幼儿一起阅读绘本、制作手工制品D.经常带幼儿看美术馆、博物馆看艺术作品
多项选择题下面哪种方式能发展幼儿对美术欣赏的兴趣?()
A.经常带幼儿看美术馆、博物馆看艺术作品B.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动C.理解和尊重幼儿在欣赏美术作品时的手舞足蹈、即兴讲解、讨论等D.当幼儿主动介绍自己喜爱的绘画或工艺品时,要耐心倾听并给予积极回应和鼓励
多项选择题下面哪种方式能让幼儿接触多种美术形式和作品?()
A.经常带幼儿看美术馆、博物馆看艺术作品B.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动C.经常和幼儿一起剪纸、捏面人D.感知生物的多样性和独特性