在弗洛伊德看来，人格结构中，遵循至善原则的是（）。

单项选择题儿童身心不同方面发展速度不同，同一方面在不同年龄阶段发展速度不同，儿童身心发展的不平衡性特点决定了教育工作要（）

A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期

单项选择题最早对老年心理进行研究的心理学家是（）

A.普莱尔
B.霍尔
C.荣格
D.霍林沃斯

单项选择题目标调整的伙伴关系阶段婴儿在亲子依恋发展上的行为表现为（）

A.对人的反应不加区分、无差别的反应
B.对人的反应有所选择，对母亲更为偏爱
C.对母亲的存在更为关注，特别愿意与其相处，当其离开时哭喊不让其离开
D.能认识并理解母亲的情感、需求及愿望，知道交往时应考虑其需要兴趣，据此调整自己

单项选择题相对于其他三种家庭教养方式，（）教养方式下成长的幼儿更易出现不良行为问题。

A.权威型
B.专制型
C.忽视型
D.放纵型

单项选择题很少对幼儿言行提出要求或施加合理调控，让幼儿自己随意控制调节自己行为的家庭教养方式属于（）。

A.权威型
B.专制型
C.放纵型
D.忽视型